NEDEN SAK?

İstanbul Teknik Üniversitesi Kültür Sanat Birliği bünyesinde 1993'ten bu yana faaliyet yürüten Sosyal Araştırmalar Kulübü üniversitelerde kültürel, sanatsal ve sosyal anlamda yaşanan boşluğu, alternatifleriyle beraber, bir nebze de olsun kapatma mücadelesi veren bir öğrenci kulübüdür.
Bu boşluğu doldururken ki en büyük dayanağımız ise aydınlamacı kimliğimize olan güvenimizdir.Toplumsal faydayı merkezine alan, bağımsızlıkçı, yurtsever, kamucu özellikler ise vazgeçemediğimiz ilkelerimizdir.
Sanatlarıyla, kültürleriyle mücadele ve iddialarıyla bu toprakları beslemiş nice aydına dayadık sırtımızı.Başımız dik, yüzümüz ufka bakarak...Aziz Nesin'e, Nazım Hikmet'e, Rıfat Ilgaz'a ve daha nicelerine hoşgeldin dedik, hep dost olduk onlarla.Yüreği memleket hasretiyle yanıp tutuşan "mavi gözlü dev"den, Nazım Usta'dan öğrendikmemleket sevgisini.Her şeye rağmen yaşama, sanatımızı. "Zavallı şeytan, bana ne verebilirsin ki? Yüksekler göz dikmiş insan bilincini, senin gibiler kavrayabilir mi hiç?"diye sorduk Faust gibi Mefistofeles'e, bilinci bilgiyi yok sayanlara.Ve sunduk alternatifimizi: Okumak, öğrenmek, bilimsel bilgiyi özümsemek, tartışmak, müdahale etmek, zamanın bizi sıkıştırmasına izin vermemek,

BAYKUŞ'U OLMAK YAŞAM'IN...

 

 

SAKINCA DERGİSİ NİSAN 2004

Maddi olanaklardan dolayı 2004 dönem sonuna yetiştiremediğimiz SAKınca dergisinin ilk sayısını internetten yayınlıyoruz..Tarayıcınızda görüntüleyebilmek için Flash Player'ın bilgisayarınızda kurulu olması gerekmektedir.

ÜNİVERSİTELİLER PARALI EĞİTİME KARŞI

İstanbul'daki beş üniversitede yeni kayıt yaptıran 1000 öğrenciyle anket yapıldı.

İstanbul'daki beş üniversitede (İstanbul Üniversitesi, Marmara Üniversitesi, İstanbul Teknik Üniversitesi, Yıldız Teknik Üniversitesi ve Boğaziçi Üniversitesi ) kayıtlar sırasında, öğrenci kulüpleri paralı eğitim konulu bir anket yaptı. Üniversiteye yeni başlayan öğrencilerin %64'ü paralı eğitime karşı.

Eğitimin paralı bir hizmet haline getirilmesi doğrultusunda düzen, cebinden her gün yeni bir uygulama çıkarıyor.Okulların satışı, ders kitaplarına sponsor, ders müfredatının özelleştirilmesi...Üniversitelerde harçlarla başlayıp özel üniversitelere izin verilmesiyle devam eden süreç, bu uygulamarla ilk ve orta öğrenime de taşınmaya çalışılıyor.Bu nedenle paralı eğitim dendiğinde bugünlerde akla ilk olarak AKP hükümetinin bu sinir bozucu projeleri geliyor.Ancak paralı eğitim dendiğinde kanıksanmış ve kabullenilmiş görünen uygulamaların tümünü gündeme getirmek, her tür paralı uygulamayı sorgulamak gerektiği açık.

Eylül ayında üniversiteyi bu yıl kazanan öğrencilerin kayıtları vardı.Üniversite eğitiminin paralı hale getirilmesi konusunda üniversiteye yeni başlayacak arkadaşlarının ne düşündüğünü merak eden üniversite öğrencileri 10 soruluk bir anket hazırladı.İstanbul'da beş üniversitede sosyal araştırma kulüpleri tarafından yaklaşık 1000 öğrenciyle yapılan anketin sorularını ve yanıtlarını aşağıda bulacaksınız.Ancak dikkat çekici kimi noktalara işaret etmekte yarar bulunuyor.

Üniversiteye yeni kayıt yaptıran öğrencilerin yüzde 80'e yakını emekçi ailelerin çocukları.Bu noktada bir yan sonucu da belirtelim.Ankete katılan öğrencilerin yarısından fazlasının annesi de fiilen emekçi.Ailelerin gelir durumuyla ilgili soruya verilen yanıtlar da ülkemizde emekçilerin nasıl bir yoksulluk içinde bulunduğunu çarpıcı bir biçimde gösteriyor.Öğrencilerin yüzde 63'ünün ailelerinin geliri 1 Milyar liranın altında.Burada yine anket sonuçlarına göre bu öğrencilerin bir bölümünün hem annesinin hem babasınınçalıştığı da hatırlanmalı.

Üniversite eğitiminin paralı olması hakkında ne düşündükleri doğrudan sorulduğunda öğrencilerin yüzde 65'e yakını paralı eğitime mutlak olarak karşı çıkmış.Ancak soru ayrıntılandırıldığında bu netliğin korunamadığı, kafaların biraz karıştığı görülüyor.Örneğin harçlarla ilgili soruyu yüzde 40'ı harçlar kalkmalıdır diye yanıtlamış.Katılımcıların yüzde 50'si miktarları fazla bulurken yüzde 10'u da harçların mevcut düzeyinin düşük olduğunu, arttırılması gerektğini söylüyor.Keza üniversitelerde hangi hizmetler ücretsiz olmalıdır sorusunda "her türlü hizmet" seçeneğini işaretleyenlerin oranı yüzde 33 civarında kalıyor.Aslında bu durum, düzenin genel olarak özelleştirme, özel olarak da eğitimin paralı hale getirlmesi konusunda yıllardır yürüttüğü ideolojik bombardımanın etkisini gösteriyor.Doğrudan sorular karşısında paralı eğitime karşı çıkan öğrenciler, dolaylı olarak paralı eğitimi tarif eden kimi seçenekleri işaretleyebiliyor.Özel üniversiteler hakkında ne düşünüyorsunuz sorusunun seçenekleri buna iyi bir örnek teşkil ediyor."Parası olanlar için iyi bir alternatif" seçeneğini öğrencilerin neredeyse yarısı işaretlemiş.Yine özel sektör-üniversite ilişkileri hakkınmdaki düşünceleri sorulduğunda, "Üniversitede özel şirketlerin bulunması ilerisi için iş imkanlarını kolaylaştırıyor" seçeneği katılanların neredeyse yarısının tercihi olmuş.

ANKET SONUÇLARI: (yüzde oranları) (çizelgeler)

 

MAIL ADRESİMİZ: itusak@itu.edu.tr Anasayfa Broşürler Anketlerimiz Resimler